Informacija

Šta dijete treba naučiti u vrtiću?

Šta dijete treba naučiti u vrtiću?

Vrtić je dug edukativni put, prepun mnogih novih hmelja i iskustava za dijete, ali je također vrlo zanimljiv i avanturistički. Čak i ako uđete u vrtić sa pohvalnom torbom vještina i vještina, na kraju godina provedenih u ovoj instituciji, mali bi trebao označiti neke važne akvizicije u svom razvoju. Ovo će mu pomoći da bolje prođe u školi.

Dječiji vrtić je važna faza u djetinjstvu bilo kojeg djeteta. Čak i ako je u nekim oblastima upis djeteta u vrtić neobavezan, stručnjaci tvrde da nijedan predškolac ne bi trebao biti lišen šanse da se razvija u takvom okruženju. Prema studijama, djeca koja idu u vrtić imaju bolje rezultate u nastavi, završavaju barem jedan fakultet i izgledaju kao uspješni ljudi, sa visokim primanjima i profesionalnim rezultatima.

Dijete koje ide u vrtić ima manji rizik da bude uključeno u rizično ponašanje u adolescenciji ili odrasloj dobi od druge djece. Vrtić je prvo organizovano okruženje koje doprinosi vaspitanju i disciplini deteta, što bi roditelji trebalo da iskoriste.

Socijalne i emocionalne vještine

Da bi bilo uspješno učenik u školi, ali i da bi uspjelo u životu, dijete mora imati bogat društveni i emocionalni razvoj. U današnje vrijeme psiholozi su primijetili da roditelji veći naglasak stavljaju na fizički ili intelektualni razvoj djeteta, nego na emocionalni ili socijalni razvoj.

Međutim, emocionalni razvoj osnova je učenja socijalnih ili kognitivnih vještina. Prije nego što uđe u školu i dobro nauči ili dobije dobre ocjene, dijete mora naučiti:

  • da izraze svoje osjećaje ili osjećaje;
  • da kontrolišu svoje impulse;
  • znati slušati;
  • slijediti jednostavne upute;
  • dijeliti igračke i stvari itd.

Sve je to dio emocionalnog i društvenog razvoja djeteta i bitno je za način na koji se razvija u školi i u odrasloj dobi. Bogat emocionalni razvoj doprinosi aktivnom društvenom životu djeteta.

Sve dok se ne steknu socijalne vještine, dijete mora steći samopouzdanje i razviti samopoštovanje, naučiti biti strpljivo i surađivati ​​s drugima. Dječiji vrtić je okruženje u kojem se socijalne vještine najbolje oblikuju i razvijaju se lako, zahvaljujući interakcijama s drugom djecom i podršci odgajatelja.

Dijete nije samo vaspitano i kognitivno stimulirano u vrtiću, nego je i disciplinovano. Iz interakcije s ostalom djecom i savjeta koje dobija od vaspitača, predškolski odgoj nauči puno dobrih načina i pravila dobrog ponašanja.

Motorne sposobnosti

Vrtić je aktivno okruženje u kojem se motoričke sposobnosti (i fine i grube) razvijaju prirodno i interaktivno. Tjelesne aktivnosti, sportski i igrački sati djece u vrtiću doprinose poboljšanju nekih motoričkih sposobnosti i održavanju mališana.

Dijete je stimulisano i uči u vrtiću:

  • trčati;
  • ići ravnom linijom;
  • spustiti se stepenicama;
  • baciti loptu;
  • dodirnuti dva prsta između njih;
  • da stojite u jednoj nozi više od 5 sekundi;
  • pljeskati ili pljeskati;
  • sastavljajte jednostavne zagonetke;
  • pravilno držati olovku ili olovku u dršci;
  • držati u ruci škare;
  • zatvoriti patentni zatvarač;
  • da se odijevate ili svlačite sami;
  • rezati ili rezati papirne oblike itd.

Kognitivne ili intelektualne sposobnosti

Mnoga su istraživanja pokazala da je razvoj mozga u ranim godinama života ključan za zrelost. Bebin mozak se najviše razvija u prvim godinama života. Poučno-edukativni program bilo kojeg vrtića osmišljen je za podsticanje intelektualnog i kognitivnog razvoja.

Iz kognitivnog razvoja u ovom uzrastu osnovne vještine kao što su:

  • čitanje;
  • pisanje;
  • aritmetika (jednostavni proračuni).

Ali vrtić potiče i ostale važne veštine u intelektualnom procesu:

  • pronalaženje kreativnih ili vlastitih rješenja za različite probleme;
  • podsticanje znatiželje poticanjem novih iskustava i pitanja;
  • stimulacija jezika i govora za povezivanje i opis predmeta, osećanja itd.

Kognitivne vještine stečene u vrtiću imaju važan utjecaj na način na koji će dijete upravljati školom i na njen akademski učinak. Vrtići razvijaju, prije svega, mišljenje. Dijete postaje svjesno i razumije prostorne pojmove - gore-dolje, iznutra, iznutra, napred-nazad, odozdo-dolje itd.

Apstraktne pojmove pune i prazne, mnogo i malo, pojam vremena, opoziciju iz dana u noć dete počinje shvatati, u predškolskom uzrastu, kad krene u razrede.

Takođe u vrtiću dete uspeva da napiše prvo slovo ili prvu reč na papir, olovkom. To je okruženje u kojem učite pravilno držati olovku u ruci i tako postavljati temelje za pisanje. Dijete uči boje, broji, broji i identificira veličine i oblike predmeta.

Veštine govora

Čak i ako vaše dijete u vrijeme upisa u vrtić malo govori, na kraju godina provedenih u ovoj ustanovi trebalo bi steći neke važne jezičke i komunikacijske vještine:

  • potpuno izgovaranje sopstvenog imena i prezimena;
  • zapamtiti i pravilno izgovoriti imena drugih;
  • nabrajanje brojki;
  • formiranje rečenica iz 6-8 riječi;
  • sposobnost dovršetka rečenica ili rečenica kojima nedostaje riječ;
  • upoznavanje uzrasta i datuma rođenja;
  • memoriranje adrese itd.

Od 5. godine anis djeteta treba pravilno govoriti i nema problema s izgovaranjem. Ako ne razumijete šta riječi govore i izgovarate pogrešne riječi, pođite s njim do logopeda.

Prilikom upisa u prvi razred dijete koje je išlo u vrtić već ima glavne vještine pisanja i čitanja, ima dobro razvijen vokabular i čak bogatu opštu kulturu.

Šta mislite, da li postoje i druge vještine ili sticanja koja dijete stječe do kraja vrtića? Recite nam svoja mišljenja u odjeljku za komentare ispod!

Oznake Akvizicije djeca vrtića djeca Dječji vrtići Emocionalni razvoj djeca Socijalni razvoj djeca Fizički razvoj djeca Intelektualni razvoj djeca


Video: Vise nemam malu bebu. Ženski Svijet (Maj 2021).